教育DX　現在の取り組みは？　ーDXとデジタル化の違いー

2022年3月2日2022年7月29日

多くの企業がDX化を進めるなか、教育現場においても、文部科学省の主導でDX化が進められています。

ところで、「DX」とは何の略でしょうか。

DXとは「Digital Transformation」の略で、直訳すると「デジタル変革」という意味です。つまりDXとは、デジタル技術を浸透させることで、人々の生活を改善することを言います。

英語圏において、「Trans」を「X」と略すことが一般的なため、日本においても「Digital Transformation」を「DX」と略しています。

DXとデジタル化の違い

DXとデジタル化の違いはなんでしょうか。

DXとは、ただデジタル化を進めればいいというわけではありません。
たとえば授業中に配布していたプリントをタブレット等で見られるようにする。

これは「デジタル化」です。

簡単に言えば、これまであったものをオンラインで行うことがデジタル化です。

つまり、オンライン授業やデジタル教科書は、これまでもあったものをオンライン上で行っているだけなのでDXではなくてデジタル化にあたります。

デジタル化はDXの第一段階と言えます。

一方、DXとはデジタル化を「手段」として、これまでなかったサービスやワークフローをオンラインで実現していくことを言います。

たとえばICTを活用して児童・生徒一人ひとりの理解度に合わせた学習システムを導入します。学習システムをデジタル化することで学習履歴が分析され、苦手分野やつまずきやすい分野を見えてくるようになるため、効率的に学習できるようになります。

これが「DX」です。

教育現場でDXを進めるためには、まず児童・生徒に１人１台の端末が配布されていることが大前提です。

コロナ禍において、政府主導の「GIGAスクール構想」が前倒しで進められた結果、令和３年度末までに全国の98.5％の公立小中学校において、1人１台の端末が配布される見込みです。

また、文部科学省の調査によると令和４年１月の時点で、全国の小中学校等の95.2％が端末の持ち帰りの準備が整っていると回答しています。

教育DXの目的は、「個別最適な学びの実現」です。

これまで日本の教育は、全員が同じレベルに達することを目指し、どの子どもにも同じアプローチ方法で勉強を教えてきました。

しかし、現在、日本の教育方針は、「児童・生徒一人ひとりの能力を最大限に生かす教育」に変化しています。

文部科学省は、現在、教育現場のDXを進めるために、次のような取り組みを行っています。

教育DXのための取り組み

発達段階に応じて対面指導と遠隔・オンライン教育を使いこなすことで、一人ひとりに最適な学びと協働的な学びの実現。
学習者用デジタル教科書を令和６年度に本格導入する。
学校・家庭において学習・アセスメントができるオンライン学習システム（CBTシステム）を希望する全国の小・中・高等学校で活用できるようシステム改善・拡充、分析、フィードバック等を行う。

実際に教育現場でDX化が進むことで、次のようなことが実現します。