松本正美 | koedo - パート 3

他者にも優しい子供たちを育てるために～SDGsを取り扱ったアクティブラーニング～

2021年3月8日Activity

記事を読む ...

コロナにて内憂外患こもごも至る小中学校のオンライン対策は大丈夫？

2021年3月3日Case

記事を読む ...

失敗は最大の母なり～より良い配信授業に向けて再考～

2021年2月22日Case

記事を読む ...

参考書の選び方――ちょっとその前に……

2021年2月15日Tool

記事を読む ...

塾から見た「オンライン授業」における学校教育の意味

2021年2月5日Case

記事を読む ...

子供たちはなぜ塾に行くのか？それは自分の居場所があるからだ！

2021年2月2日Idea

記事を読む ...

AI教材は私たち塾講師を超えられるか？

2021年1月23日Idea

記事を読む ...

イメージ画像

“オンライン”という亡霊――本当に怖がっているのは誰だ？

2021年1月12日Communication

記事を読む ...

コロナ禍における小兵塾だからできたことあれこれ【実践番外編】

2020年12月30日Case

記事を読む ...

「へき地へ届け！」地方の教育格差是正に向けたプロジェクト誕生

2020年12月22日Idea

記事を読む ...

新着記事

【小学生へのスマホの普及】SNSを起因とした犯罪、ごく普通の投稿内容でも被害に

子ども家庭庁の調査によると、令和６年、10歳以上の小学生のスマートフォンの所有率 ...

【不登校という選択】令和6年度　不登校の小中学生35万人を突破！新規不登校児童生徒数は減少

文部科学省の調査により、令和6年度に不登校を選択した児童生徒数は合計で35万39 ...

【読書と学力】小学生の平均読書冊数が30年前の２倍強！　読書と学力向上に相関関係？　

文部科学省の調査によると、小学生は増減を繰り返しながらも読書量は増えていて、19 ...

AIドリルのメリットとデメリット、「手書き」と「タブレット入力」の違いとは？

現在、国内の多くの小学校・中学校で「AIドリル」など、タブレットを活用して授業を ...

【小学生へのスマホの普及】スマホがもたらす意外な効果、使用ルール作りのポイントとは？

近年、子どもを持つ親にとって「子どもに何歳からスマートフォンを持たせるか」という ...